Relación entre las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales
Las Ciencias Sociales, son
aquellas ciencias o disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del
comportamiento y actividades de los humanos generalmente no estudiados en las
ciencias naturales. Tomemos en cuenta que estamos estudiando a la naturaleza y
sus componentes; indiscutiblemente caeremos en cuenta que somos parte de ella
como una especie de organismo (al menos eso es lo que deberíamos tener claro
todos los seres humanos), por tanto, así también veremos que existen fenómenos
y factores que gobiernan o condicionan nuestra vida (aparte de gobernar y
condicionar el mundo material) y que nuestras actividades se relacionan con
otros organismos.
Las ciencias naturales igualmente se
apoyan en las ciencias formales para establecer el razonamiento lógico y, así,
explicar la naturaleza. El ser humano tiene la capacidad de modificar y adaptar
su medio a sus necesidades y conveniencia, pero para lograr conseguir cambiar
el mundo es necesario conocerlo y entender funcionamiento, aquí la relación.
Esta concepción
dominante, ha hecho que las ciencias sociales se vuelvan también dominantes
sobre la naturaleza concibiendo directa o indirectamente que la sola existencia
del ser humano requiere del servicio del ambiente para la satisfacción de sus
necesidades. Este tipo de relación ha hecho de que ciencias como la economía,
la ética, la filosofía, etc. separe de cierta forma el análisis del ser humano
y de la naturaleza. La ausencia de una fuerte relación entre estas ciencias
tuvo un largo periodo dentro del cual se originaron varios problemas
ambientales, algunos de los cuales no han podido ser superados hasta la actualidad.
Esto ha generado la necesidad de una conciliación que ahora la podemos percibir
cuando varias ciencias se relacionan con lo que concierne al componente
ambiental por ejemplo: el derecho ambiental, la economía ambiental, la ética
ambiental, entre otras.
La relación de la ciencia
con el aspecto social, tecnológico y ambiental
- Ciencia: La ciencia es aquella rama del saber que se centra en el estudio de cualquier tipo de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según una metodología propia y adaptada a sus necesidades.
- Social: es aquello perteneciente o relativo a la sociedad. Recordemos que se entiende por sociedad al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad.
- Tecnología: La tecnología la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su entorno.
- Ambientales: son una disciplina científica cuyo principal objetivo es buscar y conocer las relaciones que mantiene el ser humano consigo mismo y con la naturaleza. Implica un área de estudio multidisciplinario que abarca distintos elementos como el estudio de problemas ambientales y la propuesta de modelos para el desarrollo sostenible.
Relación
entre Ciencia, Técnica y Tecnología.
Ciencia
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Técnica
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Tecnología
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Es un Estudio
|
Procedimientos para realizar el
estudio
|
Son los medios que se persiguen
para un estudio
|
Desde ya
varias décadas atrás, los avances científicos y tecnológicos revolucionan al
mundo a una velocidad vertiginosa. Los márgenes del conocimiento se presentan
cada vez más distantes de los parámetros culturales del ciudadano común,
especialmente entre aquellos pueblos o sectores desfavorecidos.
No
obstante, una vez que las bondades de la ciencia y la tecnología llegan a manos
de las naciones, éstas asimilan rápidamente sus ventajas y comodidades,
paralelamente las naciones sufren de una dependencia cada vez más profunda, así
como también de un ensanchamiento mayor entre las diferencias educativas,
tecnológicas, económicas y sociales en comparación con los países más
industrializados del orbe. No debemos interpretar esta idea como una
edificación del conocimiento, sino por el contrario, pretendemos evidenciar en
su justa medida el importante papel de la ciencia y la tecnología como factor
de desarrollo que, conjuntamente con la economía y la política, bien pudiera
catalogarse como factor de soberanía nacional.
En toda la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar
su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un
dominio más eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la
ciencia.
Hoy en
día, estamos convencidos de que una de las características del momento actual
es la conexión indisoluble, la muy estrecha interacción y el acondicionamiento
mutuo de la sociedad con la ciencia. La ciencia es uno de los factores
esenciales del desarrollo social y está adquiriendo un carácter cada vez más
masivo.
Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de
los efectos en la sociedad actual, sino también de los efectos sobre la
sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las
funciones del individuo, había una armonía entre la naturaleza, la sociedad y
el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la desaparición de este marco
tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una
profunda modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar directamente a la
ciencia.
Los progresos de la ciencia han sido muy rápidos en los países desarrollados;
en cambio, en los países subdesarrollados su adquisición es tan lenta que cada
día la diferencia entre dos tipos de países se hace más grande. Dicho retraso
contribuye a mantener e incluso a agravar la situación de dependencia de los
países subdesarrollados con respecto a los desarrollados.
Como la ciencia ha pasado a formar parte de las fuerzas productivas en mucha
mayor medida que nunca, se considera ya que hoy se trata de un agente
estratégico del cambio en los planes de desarrollo económico y social.
La ciencia ha
llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de
hoy no está cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se
orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios
elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un
factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los
diversos sectores de la vida.
La ciencia trata de establecer verdades
universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se
base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos.
Hay algo que pienso que es de gran importancia resaltar y es que el papel de la
ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnología.
La Tecnología no solamente invade toda la actividad industrial, sino también
participa profundamente en cualquier tipo de actividad humana, en todos los
campos de actuación. El hombre, moderno utiliza en su comportamiento cotidiano
y casi sin percibirlo una inmensa avalancha de contribuciones de la Tecnología:
el automóvil, el reloj, el teléfono, las comunicaciones, etc.
A pesar de que exista conocimiento que no pueda ser considerado conocimiento
tecnológico, la Tecnología es un determinado tipo de conocimiento que a pesar
de su origen, es utilizado en el sentido de transformar elementos materiales
materias primas, componentes, etc. o simbólicos datos, información, etc. en
bienes o servicios, modificando su naturaleza o sus características.
Tecnología como Factor de Desarrollo
Integral. Y como Influencia en cada una de estas Áreas Económico, Político,
Cultural, Social.
Desde los primeros tiempos de la
agricultura o desde fines de la Edad del Hierro, la cultura humana ha tenido
una tecnología, es decir, la capacidad de modificar la naturaleza en un grado u
otro. Se considera que la tecnología proporciona estimables beneficios a corto
plazo, aunque a largo plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos
autores consideran que los problemas que ha generado la tecnología son
indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contáramos con los
avanzados conocimientos científicos, no tendríamos una tecnología tan
adelantada.
Los
beneficios que trae consigo la tecnología moderna son muy numerosos y
ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos
excedentes que permiten disponer de más tiempo libre, dispensar la educación y,
de hecho, proseguir la propia labor científica. Todos nosotros necesitamos
alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades
básicas y la tecnología empieza a proporcionar beneficios cada vez más
triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas.
Si
consideramos la situación actual de los países desarrollados, vemos que la
gente o parece más feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor
salud. Los desechos ambientales que produce la tecnología han creado nuevas
formas de enfermedades y fomentado otras. El propio trabajo es hoy más monótono
y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro,
su capacidad manual y también necesita variedad.
La
industria de base tecnológica ha dislocado la familia. Por ejemplo, el hecho de
tener que dedicar mucho tiempo al transporte separa a menudo a un padre de sus
hijos. La sociedad tecnológica tiende también a separar a la madre del niño
pequeño. La facilidad de las comunicaciones incita a los hijos a irse muy
lejos, y la familia ampliada a dispersarse más. Además de todo esto, a
consecuencia de todo esto, se debilita la transmisión cultural de las técnicas
(por ejemplo, la cocina, la educación de los niños, etc.) y los pedagogos
tienen que intentar colmar esta laguna.
Normalmente, las sociedades están integradas por grupos coherentes en
las cuales se reconoce la identidad personal y se ejercen presiones para
coartar los actos antisociales. Si están demasiado aislados, estos grupos se
vuelven opresivos. En un primer momento, los efectos de la facilidad de las
comunicaciones parecen beneficiosos, porque liberan a la gente de las presiones
locales, pero al persistir esta tendencia, se quedan a menudo aislados.
Es
indudable que la tecnología ha servido para que las guerras sean mucho más
calamitosas todavía, ya que afectan a todo el mundo, y no solamente a los
civiles sino también a los neutrales y a los pueblos primitivos. La violencia y
la delincuencia también se deben simplemente a la tecnología; por lo que
podríamos considerar la tecnología como uno de los problemas más grandes de la
sociedad actual, ya que la delincuencia es uno de los problemas más abrumadores
y que más afecta a la sociedad actual.
Ciencia y
Tecnología en Venezuela.
Hoy día, la tecnología forma parte fundamental de la sociedad. La ciencia
y la tecnología nos proporcionan gran variedad de opciones en cuanto a lo que
podría ser el futuro de las comunicaciones.
Venezuela ha contado
con varios científicos que han contribuido de manera notable a las ciencias
naturales y médicas, así como al avance tecnológico. La primera vacuna para la
cura de la lepra y contra la leishmaniasis fue desarrollada por Jacinto Convit.
En
el campo de la tecnología, Humberto Fernández Morán contribuyó al desarrollo
del microscopio electrónico y del bisturí de diamante, éste último de su propia
inventiva, y fue el primero en introducir el concepto de crioultramicrotomía.
Históricamente, el primer vestigio de tecnología hecha por venezolanos se
encuentra en el desarrollo de la pinza de Rincones, que permitía recuperar
piezas en los pozos petroleros.
Las labores actuales en
el campo de la tecnología incluyen el desarrollo del Tren Electromagnético
Venezolano (TELMAGV), y la activación del Simón Bolívar I, el primer satélite
venezolano, el cual fue lanzado en 2008, y con el que se espera agilizar los
servicios comunicacionales, e impulsar la telemedicina y la educación en el
país. También han tenido lugar desarrollos en el campo de la informática.
Proyecto
Canaima
El
Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), la implementación del
“Proyecto Canaima: Uso Educativo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC)”. Este proyecto piloto se aplica desde el año escolar
2009-2010, y tiene como finalidad la incorporación de las TIC en el sector
educativo del subsistema de Educación Primaria Bolivariana, a fin de que los
estudiantes del primer y segundo grado se familiaricen con el uso
didáctico de las computadoras.
Las computadoras Canaima son los equipos para niños que
Venezuela está adquiriendo en convenio con Portugal, y que también contempla la
instalación de una ensambladora en el país con el fin de lograr una
transferencia tecnológica parcial. En Portugal estas computadoras son conocidas
por el nombre Magallanes o "Magalhaes".
Personal del Centro Nacional de Tecnologías de Información
(CNTI) confirmó a YVKE Mundial que dichas computadoras vendrán con una edición
especial de la distribución Canaima GNU/Linux, el sistema operativo de código
abierto (software libre) creado en Venezuela y que está bajo la dirección del
CNTI. El Ministerio del Poder Popular para la Educación y el CNTI están
trabajando en la incorporación de contenidos educativos en las
minicomputadoras.
Satélite Simón Bolívar
El
satélite Simón Bolívar nace como parte del proyecto VENESAT-1 impulsado por el
Ministerio de Ciencia y Tecnología a mediados de 2004. Ese mismo año se
iniciaron conversaciones con la Agencia Espacial Federal Rusa; en principio se
trató de concretar el convenio con Rusia, pero ante la negativa de ésta a la
propuesta venezolana de transferencia tecnológica, que incluía la formación de
técnicos especializados en el manejo del proyecto Satélite Simón Bolívar,
Venezuela decide abandonar el acuerdo con Rusia. Luego, en octubre de 2004, el Estado
venezolano decide iniciar conversaciones con China, que aceptó la propuesta. De
esta forma, técnicos venezolanos serían capacitados en tecnología satelital,
desarrollo del software y formación técnica para el manejo del satélite desde
tierra. De cara al futuro el gobierno venezolano espera producir tecnología
satelital encaminada a lanzar satélites desde suelo venezolano, con tecnología
propia.
El proyecto fue aprobado y el satélite fue fabricado y
puesto en órbita por la Administración Nacional China del Espacio por un valor
superior a los 400 millones de dólares, según las especificaciones de la Unión
Internacional de Telecomunicaciones. Se espera que con la puesta en órbita del
satélite, Venezuela obtenga mayor independencia tecnológica y de transmisión de
datos.
Objetivos
del «Simón Bolívar»
El objetivo del satélite Simón Bolívar es
facilitar el acceso y transmisión de servicios de datos por Internet,
telefonía, televisión, telemedicina y teleeducación. Contempla cubrir todas
aquellas necesidades nacionales que tienen que ver con las telecomunicaciones,
sobre todo en aquellos lugares con poca densidad poblacional. Igualmente,
pretende consolidar los programas y proyectos ejecutados por el Estado,
garantizando llegar a los lugares más remotos, colocando en esos lugares puntos
de conexión con el satélite, de tal manera que se garantice en tiempo real
educación, diagnóstico e información a esa población que quizás no tenga acceso
a ningún medio de comunicación y formación.
El Gobierno venezolano afirma que además servirá para la integración
latinoamericana e impulsará a la Unión de Naciones Suramericanas
(Unasur). Uruguay cedió su órbita a Venezuela a cambio del 10% de la
capacidad que tiene el satélite.
El satélite fue lanzado el 29 de octubre de 2008,
desde el Centro Espacial de Xichang, en la República Popular China.
Exponen beneficios de la Televisión Digital Abierta y avances de
Interoperabilidad en Venezuela
Con motivo de la celebración del I Congreso Venezolano de Ciencia, Tecnología e
Innovación, el Centro Nacional de Tecnologías de Información
(Cnti), presentó en su stand el proyecto de Televisión Digital Abierta
(TDA) y la Ley sobre el Acceso e Intercambio Electrónico de Datos, Información
y Documentos entre los Órganos y Entes del Estado, mejor conocida como Ley de
Interoperabilidad.
“Desde el Cnti se está
trabajando en el desarrollo de las aplicaciones interactivas para la TDA. La
intención es promocionar un piloto de la primera aplicación venezolana,
Gobierno en Línea, que cuenta con funcionamiento análogo a la página web, donde
encontrarán todo el directorio de la Administración Pública Nacional (APN),
requisitos para trámites en los diferentes entes, fechas de los
operativos en las diferentes ciudades del país, entre otros”, indicó José
Francisco Luis, integrante del proyecto TDA en el Cnti.
De igual forma, explicó que el proyecto de TDA consiste en migrar la plataforma
televisiva nacional de analógica a digital y que ello traerá como beneficios
una recepción en alta calidad del 100% de la señal que sale de una televisora;
mayor y mejor manejo del espectro radioeléctrico, “debido a que el espacio que
actualmente ocupa una frecuencia de transmisión será usado por cuatro frecuencias
y adicionalmente el canal de datos de la TDA proporcionará al usuario
interactividad”.
En este I Congreso de
Ciencia, Tecnología e Innovación, organizado por el Ministerio del Poder
Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación (MCTI), los asistentes presenciaron
una demostración piloto de un bus de servicios, mediante el cual se
ejemplificó lo referente a Interoperabilidad -intercambio de información
digital entre instituciones- en los procesos o trámites cotidianos.
“El bus de servicios se
coloca como un intermediario para que las personas vean una especie de taquilla
única con conexión a los sistemas de diferentes instituciones. Esto permite
reducir los tiempos de respuesta, agilizar los procesos, reducir costos y
facilitar la vida del ciudadano que es el objetivo del Gobierno Bolivariano,
enmarcado en el Decreto Nro. 9.051 que se refiere al intercambio de información
entre los órganos y entes del Estado”, indicó David Briceño, del área de
Desarrollo de Proyectos del Cnti.
Durante estos cuatro días, el I Congreso contó con más de 70 puntos de
exhibición para mostrar a los asistentes una serie de prototipos y avances
científico-tecnológicos, desarrollados por instituciones del Estado, Redes
Socialistas de Innovación Productiva, colectivos, institutos de formación.
También en esta primera experiencia se realizaron ponencias sobre diversos
temas relacionados con la Ciencia, la Tecnología y la Salud.
Satélite
Miranda captará las claves para el desarrollo nacional
Caracas, 29 Sep. AVN.- Tras la exitosa puesta en órbita del Satélite Miranda,
Venezuela se prepara para iniciar el desarrollo de nuevos proyectos que
contribuirán en el desarrollo de la nación.
Este viernes, a las 11:42 de la noche, el dispositivo fue transportado a su órbita con el cohete
lanzador chino Larga Marga 2D (LM-2D).
El dispositivo tecnológico es fruto del convenio establecido entre China y
Venezuela, en mayo de 2011. El mismo fue ensamblado por un equipo de 54
profesionales venezolanos formados en materia y tecnología espacial.
El Miranda capturará 350 imágenes diarias (unas 127.750 en un año), las cuales
permitirán tener un inventario completo del país y acceso a información precisa
del territorio nacional en áreas estratégicas como seguridad y defensa, minería
y petróleo, agricultura, alimentación, salud y ambiente.
Se estima que las primeras imágenes capturadas por el Miranda serán difundidas
en los primeros 10 días luego de su lanzamiento.
"Esto es parte del
desarrollo científico y tecnológico de la nación en función de nuestras
necesidades", dijo el presidente de la República, Hugo Chávez, desde el
palacio de Miraflores, en Caracas, tras el lanzamiento del satélite, en el
Complejo Espacial de China.
Bibliografías:
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_ambientales
http://grupo8componente.blogspot.com/
http://www.mcti.gob.ve/Noticias/15764
http://tecnologiavenezolana-rosio.blogspot.com/2011/01/avances-tecnologicos-en-venezuela.html
http://www.avn.info.ve/contenido/im%A1genes-del-sat%C3%ASlite-miranda-profundizar%C3A1n-desarrollo-nacional
http://www.mcti.gob.ve/Noticias/15764
http://tecnologiavenezolana-rosio.blogspot.com/2011/01/avances-tecnologicos-en-venezuela.html
http://www.avn.info.ve/contenido/im%A1genes-del-sat%C3%ASlite-miranda-profundizar%C3A1n-desarrollo-nacional
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